美国国家教育进步评估（“国家成绩单”）显示学生们的阅读、数学和美国历史成绩在稳步下降，但他们的GPA却稳步上升：
英语的平均GPA从3.17提高到3.39；
数学从3.02到3.32；
社会研究从3.28到3.46；
科学从3.12到3.36。
标准化考试成绩比高中成绩更能预测学业成功。
纵轴：大学绩点
横轴：标化成绩/高中绩点
标化和大学成绩呈现明显的强相关性
“布朗大学的一位教职人员进行的仔细统计工作表明，SAT 或 ACT 分数较高的学生在布朗大学遇到学术困难的可能性较小。标准化考试成绩比高中成绩更能预测学业成功……
要求标化考试成绩可能会减少申请者群体的规模和多样性，从而对我们不利。
……
我们做出的决定必须以价值观为基础并以事实为依据。布朗大学的价值观很明确：我们希望招收才华横溢、富有创造力和求知欲强的学生，他们会带来不同的经历和观点。在新的一年里，我们将更多地了解现实，基于最佳的条件来决定是否需要标化考试成绩。”
SAT/ACT成绩与大学GPA强相关
不论学生的高中水平和类型如何
Ref：
Forbes
The New York Times
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